More than one’s negative ties: The role of friends’ antipathies in high school gossip
نویسندگان
چکیده
Gossip is universal, and multiple studies have demonstrated that it can beneficial group-level outcomes when negative reports help identify defectors or norm-violators. Gossip, however, seldom happens in a social vacuum. Instead, enmeshed fabric of positive relationships creates opportunities, constraints, also motives to gossip. This article the importance friendships antipathies among three concerned parties (sender, receiver, target) for gossip adolescents. We contrast two theoretical accounts. According first, brings closer individuals who “enemies” common. Based on this, we infer appears triads where both sender receiver share their antipathy against target. The second position argues used compromise different opinions friends towards Thus, what predicts direct target being with someone dislikes (indirect antipathy) rather than combination antipathies. test these lines reasoning sociometric data from 17 classroom observations (13 unique classrooms time points) Hungary. Bayesian Exponential Random Graph Models yield support 13 (nine unique) indirect five. No evidence shared found. Results suggest that, at least adolescents, not about bonding potential allies but more consensus-making between friends. Also, results reveal concentrates ends reputational echelon, hinting classroom, high reputation might be contested instead rewarded.
منابع مشابه
focus on communication in iranian high school language classes: a study of the role of teaching materials in changing the focus onto communication in language classes
چکیده ارتباط در کلاس به عوامل زیادی از جمله معلمان، دانش آموزان، برنامه های درسی و از همه مهم تر، مواد آموزشی وابسته است. در تدریس ارتباطی زبان که تاکید زیادی بر توانش ارتباطی دارد، کتاب درسی به عنوان عامل موثر بر پویایی کلاس محسوب میگردد که درس ها را از طریق فراهم آوردن متن ارتباط کلاسی و هم چنین نوع تمرین زبانی که دانش آموزان در طول فعالیت های کلاسی به آن مشغول اند، کنترل می کند. این حقیقت ک...
15 صفحه اولthe relationship between academic self-concept and academic achievement in english and general subjects of the students of high school
according to research, academic self-concept and academic achievement are mutually interdependent. in the present study, the aim was to determine the relationship between the academic self-concept and the academic achievement of students in english as a foreign language and general subjects. the participants were 320 students studying in 4th grade of high school in three cities of noor, nowshah...
the analysis of the role of the speech acts theory in translating and dubbing hollywood films
از محوری ترین اثراتی که یک فیلم سینمایی ایجاد می کند دیالوگ هایی است که هنرپیش گان فیلم میگویند. به زعم یک فیلم ساز, یک شیوه متأثر نمودن مخاطب از اثر منظوره نیروی گفتارهای گوینده, مثل نیروی عاطفی, ترس آور, غم انگیز, هیجان انگیز و غیره, است. این مطالعه به بررسی این مسأله مبادرت کرده است که آیا نیروی فراگفتاری هنرپیش گان به مثابه ی اعمال گفتاری در پنج فیلم هالیوودی در نسخه های دوبله شده باز تولید...
15 صفحه اولMore ties than we thought
We extend the existing enumeration of neck tie knots to include tie knots with a textured front, tied with the narrow end of a tie. These tie knots have gained popularity in recent years, based on reconstructions of a costume detail from The Matrix Reloaded, and are explicitly ruled out in the enumeration by Fink and Mao (2000). We show that the relaxed tie knot description language that compre...
متن کاملthe impact of computer-assisted language learning on achievement motivation of high school students
چکیده انگیزه دلیل اصلی رفتارهای ما است. به نظر می رسد انگیزه جزء جدایی ناپذیر فرایند یادگیری باشد. ارزش ذاتی موفقیت تمایل به پیشرفت را در یادگیرنده ایجاد میکند. به عبارت ساده این تمایل انگیزه پیشرفت نامیده میشود. انگیزه پیشرفت را میتوان در احساس یادگیرنده هنگام چالش با درس های مدرسه، لذت انجام فعالیت درسی، یا حس کشف پاسخ مشاهده کرد.حتی ممکن است انگیزه پیشرفت را در تلاش یادگیرنده برای جلب تایید...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Social Networks
سال: 2022
ISSN: ['0378-8733', '1879-2111']
DOI: https://doi.org/10.1016/j.socnet.2021.11.009